יחיאל הררי

תארו לכם שאיינשטיין היה מגיע לקריית גת

תארו לכם שאיינשטיין היה מגיע לקריית גת, לדבר על חידושים בתחום הפיזיקה. בלי הקדמות ובלי פוליטיקה. אני מניח שהמון היה מצטופף. רובו לא היה מבין דבר, אבל מתרגש מעצם הנוכחות של אדם כל כך חשוב. בטוח שהפיזיקאים שבקהל היו מתרגשים לא רק מהמעמד, אלא גם מהחידושים. אז זהו, איינשטיין לא …

להמשך קריאה

יחיאל הררי עם אומנות ההגבהה מתארח ב”כאן” אצל שלומי גולדברג עם עמיר בניון, ליאורה מינק והרב גלויברמן

קצת על חינוך, קצת על בני נוער מיוחדים, קצת על הרבי, י"ט כסלו ואדמו"ר הזקן, קצת על יצירה וקצת על נשים בתפקידים ציבוריים. שישי האחרון בכאן אצל שלומי גולדברג עם הרב גלויברמן, ליאורה מינקה מאמונה וכמובן עמיר בניון הנפלא.

להמשך קריאה

מה מקור הסמכות שלנו כהורים וכמחנכים? מתי הילדים מקשיבים לנו (ומתי לא) ומה יגרום להם להקשיב?

בניגוד לסברות נפוצות, מקור הסמכות, על-פי תורת הנפש ביהדות, הוא לא העובדה שהבאנו את הילדים לעולם, וגם לא העובדה שיש לנו יותר ניסיון וידע ואנו לכאורה יודעים יותר טוב מה נכון עבורם.

להמשך קריאה

האם ילד יכול לאכזב את הוריו?

נשאלתי על-ידי עורך העלון המצוין – “מה לעשות עם ילד שלא הולך בתלם?” זו התשובה שעניתי:   עצם ניסוח השאלה מסתיר גישה בעייתית. גישה המרמזת שמשהו לא בסדר עם הילד. הסכנה בגישה זו היא שהילד, צעיר או מבוגר, עלול להרגיש בכך וגישה זו תגרום לו להתרחק עוד יותר. ילד שעזב …

להמשך קריאה

מה ייחודי בהורות מגביהה

מה ייחודי בהורות על-פי תורת הנפש היהודית וביחס לזרמים אחרים המדברים על הענקת אהבה טבעית וקבלה ללא תנאי? היעד של ההורות המגיבהה הוא המצב הרגשי של הילד. מטרתה העיקרית היא לגרום לכך שהמידות הטבעיות לא ישלטו בו והוא לא יהיה נתון למרותן. מידות טבעיות הן אלה המתעוררות כתוצאה מהעמדת עצמי …

להמשך קריאה

אחת הטעויות הרווחות היא טיפוח הפרדה בין העולם הגשמי לעולם הרוחני

אחת הטעויות הרווחות היא טיפוח הפרדה בין העולם הגשמי לעולם הרוחני. יש לכאורה זמן שצריך להיות מיועד לקריירה ועסקים ויש זמן שצריך להיות מוקדש לעולם רוחני. התוצאה של תפיסה שגויה זו היא שכשמשהו לא עובד בעולם העסקי, למשל, החיפוש הוא אחר תיקון העסק בלבד, ללא מחשבה כוללת על ההקשר והסיבה …

להמשך קריאה

עם ליאת רגב (רשת ב’) על אומנות ההגבהה

כיצד אפשר ללמד ילדים להתמודד עם רגשות לא רצויים, שיימינג, חרמות, פחדים, כעסים ובמקביל לעורר רגשות רצויים ובריאים? מהם עקרונות ההגבהה וכיצד ניתן ליישמם בחיי היומיום? האם ניתן להטמיע את עקרונות ההגבהה כשאנו בעצמנו חסרי סבלנות, סובלים מסטרס או נוטים לעצבות? מהיכן שאובים עקרונות ההגבהה ועל אילו הנחות יסוד בתורת הנפש היהודית הם נשענים?

להמשך קריאה

הביקורת מכווצת, מרחיקה, אוטמת. אז מה כן?

בשום פנים ואופן אל תאמרו לו: “אתה כזה וכזה ולעולם לא תשתנה”. הביקורת מקטינה, מרחיקה, אוטמת, ללא קשר לתוכנה. “רק אמור לו”, כותב האדמו”ר מפיאסצנה, “כמה אתה חכם, ולכן מדוע תעשה כך. ובזאת שאתה מחמיא לו ישמע לך”.*

להמשך קריאה

שתי דרכים לרומם קצת את הנפש

איך? שתי דרכים לרומם קצת את הנפש. “יש שהאיש נפשו פזורה, ומחשבותיו נפרדות וקטנות בלא קשר אחד, קשר עליון, רוצה הוא לעורר ולהגביה את נפשו ולאחד את מחשבותיו אל אחד וקשה לו, ובא אל ההקפות בשמיני עצרת ורוקד הרבה בכל כוחו ורפא לו. אילו לא היה רוקד היה נשאר בחולשת …

להמשך קריאה

מדוע “שמחת בית השואבה” ולא “שמחת השואבה”?

מדוע “שמחת בית השואבה” ולא “שמחת השואבה”? הרי השמחה לא התקיימה בבית מיוחד, אלא במקום שאיבת המים מן השילוח או בעזרת נשים בבית המקדש. לרמז שהשמחה תזכה למצב של קביעות בנפש, כמו “בית”. הבית מעניק ביטחון, תחושת יציבות.* השמחה פועלת זאת אפילו טוב יותר.   (הרבי מליובאוויטש, מובא בשערי המועדים …

להמשך קריאה

מהי “עבודה מרה”

טוב ורע יש בכל דבר בעולם הזה. העבודה של גילוי והפרדת הטוב מהרע היא עבודה מרכזית בחיי האדם ונקראת עבודת הברורים וגם עבודה מרה. מדוע זוהי עבודה מרה? סיבה אחת היא שאין מה לעשות. כשמתעסקים עם הרע, עם הדברים הלא נעימים ולא רצויים משהו ידבק בנו. בעל כורחנו. ולכן אותו …

להמשך קריאה

איך הייתם רוצים שהוריכם יקבלו אתכם?

אנחנו רוצים שילדינו יקבלו את עצמם באופן שאינו מותנה במראה שלהם, במה שחושבים עליהם ובהישגים שלהם. כדי שבהם תתעורר הנקודה הפנימית הזאת, גם אנחנו צריכים לקבל את עצמנו באופן בלתי מותנה

להמשך קריאה

כיצד להתמודד עם כעס ופגיעה (שיעור 1)

נפגעתם ממישהו או מהתנהלות כלשהי. מישהו אמר לכם כך או עשה אחרת. כיצד מתמודדים? ממה נגרם הכעס? מהם נזקיו? האם יש מקום או תרומה לתנועה רגשית מוגבלת של כעס? כיצד ניתן להתגבר ולדחות את הכעס?

להמשך קריאה

אומנות ההגבהה – מפגש מבוא

מנויים מוזמנים להאזין לקורס ההורות. מפגש המבוא עוסק במטרות הקורס, בייחודיות עקרונות ההגבהה ושוטח את המסלול העיקרי של הקורס. הקורס מתאים להורים לילדים בכל גיל ומציע עקרונות חינוכיים מומלצים ליישום במצבים חינוכיים שונים.

להמשך קריאה

אוכלים יחד, חיים יחד, אבל הלבבות נפרדים. מה עושים?

אוכלים יחד, חיים יחד, אבל הלבבות נפרדים. כאילו חיים גב אל גב. “כמו שני בני אדם שעומדים זה אצל זה בקרוב מקום, רק שזה מחזיר פניו לכאן וזה מחזיר פניו לכאן, לפני שאין ביניהם קירוב הלבבות.” מה צריך? שתהיה החזרת פנים. שתתגלה מחילה ואהבה. שיהיה רגש חי. אלא שלשם כך, …

להמשך קריאה
Powered by WishList Member - Membership Software